Be a man

這兩天，都睡得很晚，
一方面是recoding，另一方面是看看學弟妹寫的文章
都搞到四五點才睡

星期一晚上去游泳了
我總算學會怎麼夾浮板划手了
划了150m，覺得手沒力沒力
加其全部(蛙式和打水)總共游了850m
出泳池時，覺得自己手好像變粗了
(神奇的心理作用？？-->我開心就好)

recoding一直co，co到睡著，有點煩
就聽聽愛樂電台，或者wave radio
總算在昨天(21)晚上11點半co完了手邊的逐字稿
接下來就是參考學弟妹的訪談稿，加上自己的田野筆記
以及以前社研法的統計分析，我要來建構我的研究對象了

晚上和賴老大，怡璇，還有環延
在圖資系館前席地而坐，談天說地道東西
月色在松枝間隱現，賴公時而說著他的故事
時而論理，時而調侃 (調戲?? ^^")
怡璇講著她的研究計劃，方向，談到公共圖書館
環延展現了她「留白的藝術」
我的心裡覺得很滿足

小小記錄一下聽到了什麼

服務(service) -- 有償服務 ( client - customers)
--無償服務--公共圖書館 (對象是誰？誰來決定提供對象？並提供什麼服務？)
--其他的服務

問題：網路上的無償資訊泛濫到不行，公共圖書館的存在意義是什麼？
　　　誰是公共圖書館服務的對象？　「公共」的意義又是什麼？

全民健保不是無償服務，其給付分成三塊：國家，雇主，民眾

怎麼樣在一個已經研究到爛的領域裡尋求突破？
a.新資料的出現
b.不同的方法視角(ex詮釋學，現象學，社會學，政治學，經濟學，心理學...）
c.新的理論

寫作要找到分析的切入點，破題的工作很重要

我的寫作缺點是太過囉嗦，說東講西，指南打北，不知道自己在說什麼，必須從這點改進

雖然寒風蕭蕭地吹，夜兒也漸漸深沉，
圖資系館前的四個人，正在品嚐那深邃的寧靜呢

聽哪　是誰在說著話兒呢
是風吹過樹梢的低語

看哪　是誰在那月光下呢
是一個孜孜不倦的老師
和他的幾個學生們哪

分享著湯圓　品味著寧靜
在那夜裡　我感受到了無限溫馨